问：怎样写调查报告的议论文
- 答：怎样写应用文----调查报告
了解写调查报告的目的、方法和写作要求。
1， 调查报告是人们对社会生活中的某些情况、经验、问题进行周密调查，占有大量材料，经过分析研究而写成的报告。调查报告因写作目的不同，而有各种类型：有的是反映情况，揭露问题，以期问题得到解决；有的是总结经验，以使好经验及时传播。
2． 搞好调查研究是写好调查报告的基础。调查研究的方式多种多样，或通过直接观察获得第一手材料，或通过个别交谈，或召开座谈会，或查阅有关资料了解情况。要在占有大量材料，进行科学分析的基础上形成正确的观点，确定调查报告的中心。
3． 调查报告要靠事实说话，调查报告中往往要有数据。事实（包括数据）一定要典型、真实、可靠。
4. 调查报告主要用说明的表达方式，有时也兼有记叙和议论。调查报告的语言要简明扼要，通俗易懂。
5． 调查报告一般的结构和格式是：
① 标题。说明调查的名称。如《XX校xx班同学课外阅读情况的调查》。
② 正文。开头：交代调查的目的、时间、地点、对象和经过；中间：介绍调查结果；结尾：写出调．查结论。正部分也可以不按三个顺序写，但都必须把上述几方面内容写清楚。 - 答：调研报告的写法
调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。上 级电大规定调查报告专科不少于2000字。
1、情况调查报告。是比较系统地反映本地区、本单位基本情况的一种调查报告。这种 调查报告平方根是为了弄清情况，供决策者使用。
2、典型经验调查报告。是通过分析典型事例，总结工作中出现的新经验，从而指导和推 动某方面工作的一种调查报告。
3、问题调查报告。是针对某一方面的问题，进行专项调查，澄清事实真相，判明问题的原因和性质，确定造成的危害，并提出解决问题的途径和建议，为问题的最后处理提供依据， 也为其他有关方面提供参考和借鉴的一种调查报告。 ，让调查更简单方便！
问：研究报告作文怎么写
- 答：baidu 一下 你会有很大的收获
- 答：你是个SBhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
- 答：关于错别字研究报告
一、提出问题
汉字，既可以用于沟通，也可以用来欣赏。在生活中，汉字已经成为了必不可少的一部分，人们每时每刻都会接触到汉字。
可是一些同学在使用汉字时，由于各种原因，常常出现错别字。
（1）同学们为什么会写错别字？
（2）同学们容易写错的字有哪些？
为此，我做了一个详细的调查研究。
二、调查和研究的渠道
我对同学们的作业本、试卷等进行了收集、分类、整理，以此展开研究。
三、具体的研究报告
1、因为网络用语而造成错别字。随着网络的普及，有的同学已经习惯了网络用语，在造句表达时，不知不觉就用上了。比如，将“喜欢”写成“稀饭”。这种现象，呈现越来越严重的趋势。
2、因为读音相似而造成错别字。 有的同学将“既……又……”，写成“即……又……”；有的同学将“油然而生”写成了“油然而升”……汉字中的音似字很多，需要大家仔细分别。
3、因为形近字而造成错别字。
有些同学把“席”写成了“度”，将“希望”写成了“稀望”。在我们班中，出错率最高的是将“虚心”写成“虑心”。这个现象值得大家重视。
四、研究结论
错别字现象不能轻视，一旦染上这个坏习惯就很难改掉。我们要保持认真严谨的学习态度，养成良好的学习习惯，擦亮眼睛，不写错别字。
汉字，是我们中华民族的瑰宝，是祖先留给我们的宝贵遗产。我们每个人都应该像爱自己一样去爱每一个汉字，正确书写，让汉字发挥更大的魅力！ - 答：（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》等。作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。
（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。
1．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
2．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。 - 答：这个是五，六年级语文书里的呀应该有的
研究报告一般由问题的提出,调查方法,调查情况和资料整理(注:这两个要画表格的),最后是结论
还有一篇文，是写五年级下册第六单元研究报告
关于汉语能否走向世界的研究报告
一、问题的提出
现在，我们的身边有越来越多的人开始学习英语。英语已经成了一门重要学科。可以说，现在的国际语言已成为英语。而我们的母语－－汉语，能走向世界吗？
二、调查方法：
1、到图书馆查阅有关资料
2、上网查阅有关资料
三、调查情况和资料整理。
1、英语和汉语的使用人数。
目前世界上以英语为母语的人数约为4亿
目前世界上以汉语为母语的人数约为13亿
2、英语和汉语的拼写和发音。
英语的拼写与发音完全没有规则可循， - 答：模仿五年级下册语文书，或课外辅导书
问：调查报告的写作应把握好哪些环节?
- 答：首先，说明你调查的意图，背景，调查对象。
其次，调查的内容，调查的统计数据。
最后，对调查结果的分析，得出结论。
