问：高级英语第一册第三课ship in the desert 的全文翻译
- 答：cdgimwpanpkdxpjmwq/dmtp
问：《高级英语》到底高级在哪里？应当如何使用这本教材？
- 答：英语专业。是一个在校的大三学生。我们现在核缺袭用这本书。精读，每一个词或短语分析，新词，意译，翻译。就使用而言，学长不知道的是把课堂当成学习你想学的东西的机会。经常有学生觉得课堂学习的使用，他们想学习的时间都没有。事实上，它是可以解决的，以使用高级英语为例。周围的许多学生都说他们喜欢这篇文章“爱情是一种谬论”，其实，你可以找到原著《多比·吉利斯的许多爱情》。
我认为之所以被称为高改兄级英语，是因为英语专业的教材内容可以很好地覆盖英语教学课程的要求：
1。知识内容，大量新词语和惯用句型，属于2的真实语料。文化，因为它是真实的数据，涉及真正的文化背景，历史背景，学习方法可以大大提高意识文化，课后习题的设计更合理，可以提高学习策略。语言技能（例如，其余的口头和书面），也参与了演习。
爱国主义倡导不是很明显，但这毕竟是英语专业教材，也不是英语课堂教学。
它只是一种教学材料，所以不涉及这个缺陷。个人很难感觉到这一系列的书，因为语言知识和思维深度被分配到几乎相同的比例。这都是关于甘乃迪的演讲。比如，迷惘的一代，爱情是一个谬误的话题，不仅是语言知识，学生还需要了解复杂历史、文化背景背后的话题，引导学生深入思考这个话题，需要逻辑哲学。
总之，我对这一系列的书的学习仍扮卜然感到很有收获。我认为如果这本书使用得好，语言能力会得到很好的提高。不要内疚，因为你已经学好了英语。这种方法也可以类比，学习国家概况，深入学习你喜欢的国家，顺便为八年级的人类知识做准备。这种“同步感”对提高学习效率有着奇怪的作用。
问：求外研社版高级英语精读第五册第三课的课后解释句子那一项答案 就是goods move, people move的答案
- 答：今天我们正经历着一种世界范围文化剧变的阵痛，一种习俗与追求的结构性变化，用社会科学家奇特的词汇来称呼这竖隐种变化，就叫“全球化”。
不管他们的背景和纲领如何，这些对全球化持反对态度的人深信西方的影响——往往等同于美国的影响——会把所有文化上的差异一一压平，就像一位观察家所衡兆说的，最终产生一个麦当劳世界，一个充斥美国货和美国价值观的世界。
不过我也发现文化就如同构成文化的民族一样，善于随机应变，富有弹性而且不可预测。
现今原创极为困难。因此，最容易的办法就是把现存的东西组合在一起，拿出一个新玩余拦厅意来。
26万中国妇女每个月都在阅读《时尚》杂志，那些开领低胸的画页及其他内容。
灯光熄灭，有一阵子，黑暗中唯一的声音就是一部价格按贵的照相机自动倒卷时发出的声音。
他们从当地文化吸收了不少东西，但仍然保持了自己的本色。
相互联系是人类自有的欲望，是其共同的命运。
这种连接靠的是强有力的心灵的纽带。 - 答：既然查不到，就把句子打出来问大家吧。。。
