问：大学生对网络谣言态度的调查：目的是引导大学生理性对待网络，懂得谣言是如何产生和传播的，明白谣言的极
- 答：可以问大学生经历过没有，怎么看待，对待谣言的态度
问：如何应对网络上的造谣？
- 答：以下是一些应对网络谣言的方法：
确认信息的来源：在接收到汪简一条信息时，应该首先确认信息来源的可靠性。如果是未知来源或不可靠的信息源，最好不要相信它。
多方求证：在确认信息来源可信之后，最好通过多种途径求证信息的真实性。可以查看多个网站和新闻媒体的报道，困猜裤以及相关专家和权威人士的意见。
分享可靠信息：如果确认一条信息是兆卜真实可靠的，可以通过分享可靠的消息来帮助其他人了解事实真相。
不传播谣言：如果无法确认一条信息的真实性，最好不要转发或分享，以免误导其他人。
提供证据：如果有证据证明一条信息是错误的，可以提供证据来澄清事实真相。
问：网络谣言的研究内容
- 答：本次研究主旨是理清谣言枯伏本质，探讨网络谣言规制边界。通过将谣言放置于网络这一前提下，分析谣言在网络时代的新表现，并基于此种表现通过实证研究的方法发现，网络蠢雀谣言法律规制实效与问题，并最终提出完善网络谣言规制的模式。文章试图回应两个问题：“在网络时代如何看待网络谣言”和“在网络时代如何规制带败早网络谣言”。 首先，本文是以公共领域视角谈论网络谣言。公共领域与谣言存在相关关系。当人从家庭走向社会，人的私人生活与公共生活分离后，谣言与公共领域结伴而生。公共领域经过发展最终形成的是介于国家和社会之间的一个公共空间。互联网发展至今，也经历过几个根本性的变革，这体现在互联网从工具到空间的存在转换，从网络精英到网络大众的主体转换，以及从数字化个人到数字化群体的生活方式转化。互联网实现这三种转换，最终形成一个有别于国家和社会，由平等网络参与者担当主体的群体性公共空间。从这个角度上讲，互联网可以被认为网络或虚拟的公共领域
