问：体教融合问卷调查与访谈提纲怎么样才能联系起来？
- 答：在教育研究中，经常需要了解研究对象的真实情况，问卷调查是一种常用的方法。问卷调查法是通过书面形式，以严格设计的问题或表格向研究对象收集资料和数据的方法。它分为相对开孝盯团放的问答式问卷(偏重于意见、态度或看法的征求)和设计相对严谨的调查表(偏重于事实及数据的收集)两种方式，可避免调查者与调查对象面对面的刺激而造成偏差，不署名问卷更可消除调查对象应答心理的障碍。（开元捷问）问卷调查法一巧橘般的程序为：明确目标→构建框架→选择题型→编制问题→撰拟导语→征询试测→考察定稿→组织实施→整理分析→形成报告
步骤/方法
一、明确调查的中心概念
根据研究的目的和对象对其作操作化定义，以确定研究的内容与范围。如研究“中小学的需要的特点” 的话，首先应明确“需要”的涵义，在此基础上确定研究哪些“需要”。“需要”可以列举出数十种，而研究中小学生希望满足的“需要”，只需要研究其可能产生的主要需要即可。
二、构建问卷框架(调查提纲) 调查提纲在整个调查中起着统率作用，具体可从以下入手：
1.以理论为依据，分解中心概念。如考察中小学的素质教育现状，可把“素质”分解为思想道德、心理、身体、文化科学等几方面再作深入剖析。
2.设计开放性问题作试探性的小规模调查，可搜集到许多意想不到的有价值的资料。如研究社会生活价值观，通过开放性问卷，可归纳出人们对待生活的态度主要有：享乐型、事业型、沉溺型等13类，以这13类构成问卷的框架。
3.通过查阅文献、个案研究方式收集资料。如想了解哪些因素与教师的工作积极性有关，我们可以收集的资料有：①学校领导的方法，②学校的环境与设备，③教师的生活条件，④教师进修与晋级的机会等四项。以这则隐四项为根据，分别给每一项拟定几个题目，加以测量
问：武术在中小学体育教学中调查与分析
- 答：武术在中小学体育教学中喜欢的人多，实际操作有困难。
某中学七~八年级8个班全体学生（共322名学生）就对上武术课的兴趣、对学校武术教学器材配备状况和体育课武术教学内容以及教学方法等问题的基本情况进行了调查。发322份问卷，收回322份问卷，有效问卷320份。对问卷所获得的相关数据进行数理统计处理。问卷调查统计分析如下：
总体上学生对武术的兴趣较高，大部分喜欢武术课，在对武术的重视程度上，有16%的学生对武术重视，有72%的学生对武术持一般态度，说明大部分信册学生对武术比较桐激重视。喜欢武术的有25%，但对武术持重视态度的只有16.5%。
影响武术教学效果的因素分析
1．教学形式单调和教学比重不足。
教学形式不多，主要还是以训练队、兴趣小组为主，课堂教学所占比例很少。
2．教学方法单一。
武术的练习方法，是枯燥单调、缺乏生气的形式，简单的机械重复太多。
3．教师自身因素制约。
由于武术教学和一般的体育教学有所区别，对教师的要求也相当高。
4．学生学习兴趣亟待提高。
从调查情况来看，学生想学的情绪比较高，普遍觉得是中华国粹有学习必要，女生则多觉得可以防身。
5．外来格斗技能的影响
外来文化作为一局坦袜种强势文化，对我国青少年产生了较大的影响。如韩国的跆拳道吸引了大批中国的青少年参加，而中国传统武术文化学习反而淡薄了，传统文化的价值观念受到冲击和挑战。 - 答：在中小学最多也就是练练武术操
一般还没有老师教，很少练的 - 答：...市场调查与统计、风险管理、投资分析、试验设计、可靠性分析、统计计算、统计颤迹软件等。 13、电子信息科学与技术族洞氏本科专业 培... ... 开设主要课程：人体解剖学兆散、运动生理学、体育保健学、运动训练学、体育心理学、武术史、田径、武术、球类等必修课程。 29...
- 答：中小城市一般老师不教，看大城市会怎么样？
问：您对体育教育的基本认识是调查问卷吗
- 答：不是。体育教育内容广泛，包括各种体育运动项目，如篮球、足球、排球、田径、游泳、武术等，体育教育的目标是让学生在体育锻炼中获得身体健康、身体素质、运动技能和运动意识等方面的提高，同时在锻炼中积累到团队合作、坚韧不拔、拼搏精神和自我超越的经验，以便更好地适应未来的社会和工作环境。体育教育在学校教育中的地位旅枣不可忽视，它不仅是学校教育的一部分，也是学生全面发展的重要组成部分，体育教育需要与拆桥拆课堂教育相辅相成，相互配合，以达到学生全面发展消樱的目的。
