毕业论文写作研究体例研究

毕业论文写作研究体例研究

问:毕业论文写作的一般要求
  1. 答:毕业论文写作的一般要求
    毕业论文的基本要求
    1.独立性:毕业论文必须经护生本人努力、指导老师指导下独立完成,不得弄虚作假,抄袭或下载他人成果。
    2.专业性:毕业论文的选题必须在护理学专业范围之内,并具有护理专业特点。
    3.鲜明性:论文应主题鲜明,论题、论点、论据一致,中心突出,论据充分,结论正确;结构紧凑,层次分明,格式规范,文字流畅,切忌错别字。
    4.标准化:论文中使用的度量单位一律采用国际标准单位。
    5.三线表:论文中图表具有代表性,对所使用的图表要给予解释,统一标注编号和图题,放置在论文的适当位置中,图表要清晰、简洁、比例适当。
    6.篇幅字数:篇幅在4000字左右(不含图表、参考文献等),不少于3500字。
    7.字形大小:题目为小二号宋体,标题为四号宋体加粗,正文用宋体小4号字,1.5倍行间距,A4纸打印,页边距:上、下各2.54cm,左、右各3.17cm,左侧装订,一式三份。护生同时应将毕业论文制作成Word电子文档(含初稿和正稿)上交学院。
    8.完整性:论文形式应完整,按照以下顺序装订毕业论文。
  2. 答:(一)毕业论文开题报告一律使用A4白纸单面打印
    (二)字符间距:标准(中文封面和英文封面除外)
    (三)行距:1.5倍(中文封面和英文封面除外)
    (四)页边距:上下2.5厘米、左3厘米、右2厘米
    (五)页眉:1.5厘米,页脚:1厘米
    (六)页码:中文封面和英文封面不用页码,报告主体部分的页码用阿拉伯数字从1开始连续标出
    (七)标点符号:中文标点符号必须在中文状态下录入;英文标点符号必须在英文状态下录入,中文的省略号为,英文中的省略号为,英文中没有书名号《》。
    正文用宋体小四号,字间距“标准”,段落值设为“1.5倍行距”,标题黑体3号,居中。
    扩展资料:
    各级标题与正文
    一级标题用宋体三号字,空两格,加粗
    二级标题用宋体四号字,空两个字符,加粗
    三、四级标题用宋体小四号,空两个字符,加粗
    正文用宋体小四号,行间距采用1.5倍行距
    正文中的图表
问:毕业论文写作中怎样体现研究性要素和学术道德规范
  1. 答:直接找尤博士嘛。。。
  2. 答:学术写作注意事项:
    一、结构
    学术写作与小说或新闻写作不同,其整体结构是正式且有逻辑的。这意味着句子和段落之间应该有叙述性的联系,这样读者才能理解论点。
    引言应包括对论文其余部分如何组织的描述,以及在整个论文中正确引用的所有来源。
    二、基调
    整体基调是指一篇文章所传达的态度。论文中以叙述语气陈述他人的观点是很重要的。当陈述一个你不同意的立场或论点时,准确地描述这个论点,不要使用带有偏见的语言。
    在学术写作中,应该从正规的角度来研究问题。因此,应该使用中立的语言,而不是对抗或轻蔑的语言。
    三、措辞
    措辞是指使用的词语的选择。因为具有几乎相同字典定义的单词可能有非常不同的内涵(隐含意义)。学术写作中尤其如此,因为词语和术语可以演变出一种微妙的含义。
    四、语言
    使用明确的语言很重要。结构良好的段落和清晰的主题句使读者能够容易地跟随你的思路。
    你的语言应该简洁、正式,并准确表达你想要表达的意思。不要使用不具体或不够精确的模糊表达。
  3. 答:哈哈,直接找有博士就好啦,
    我一百度你这贴就在第一个
问:毕业论文中研究方法,手段和步骤怎样写?
  1. 答:方法,还是如何写,什么弄啊,还是不会写,方法其实没管用。
  2. 答:研究方法,有很多种的,但写作一定要意思,先构思----------找资料-----写提纲------- 初稿----------------修改——正稿。这样的,但是抄袭肯定过不了,我们写10年原创,比较了解这方面的要求。
  3. 答:(1)文献研究法:根据所要研究内容 ,通过查阅相关文献获得充足的资料,从而全面地了解所研究课题的背景、历史、现状以及前景。
    (2)研究项目分析法:在进行理论的搜集与分析之后,根据现有的研究项目整体系统进行分析与设计,实现理论与实践的相结合,使理论有理有据,设计更合理。
    根据许多论文的选题经验,这一级论文的选题可从以下几方面考虑:本专业的研究空白、发生争议的话题(自己的观点感到较为充分)、对比性的话题、从其他专业角度研究本专业的话题(这是一种选题的边际效应)、有新的插入角度的老话题、刚刚冒出来的本专业的新问题。
    扩展资料:
    毕业论文的基本教学要求是:
    1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识,培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。
    2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风,严肃认真的科学态度。
    3、培养学生进行社会调查研究;文献资料收集、阅读和整理、使用;提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。
  4. 答:(1)文献研究法
    根据所要研究内容 ,通过查阅相关文献获得充足的资料,从而全面地了解所研究课题的背景、历史、现状以及前景。
    (2)研究项目分析法
    在进行理论的搜集与分析之后,根据现有的研究项目整体系统进行分析与设计,实现理论与实践的相结合,使理论有理有据,设计更合理。
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