论文双减政策下的小学英语教学
2023-05-29
问：双减政策下如何优化小学英语作业
- 答：如下：
1、健全作业管理机制
学校要完善作业管理办法，加强学科组、年级渣巧敏组作业统筹，合理调控作业结构，确保难度不超国家课标。建立作业校内公示制度，加强质量监督。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。
2、分类明确作业总量
学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习;小学三至六年级书面作业平均完成时如枝间不超过 60 分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90 分钟。
3、提高作业设计质量
发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。
4、加强作业完成指导
教师要指导小学生在校内基本完成书面作业，初中生在校内完成大部分书面作业。教师要认真批改作业，及时做好反馈，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。
简介
随着“双减”政策的重磅落地，学科作业设计也迎来了新的挑战。线上教学较于线下教学有着诸多的弊端，孩子们也有着不同的压力和困惑。
为了丰富学生们的线上英语学习生活，营造良好的英语学习氛围,激发学生学习兴趣，培养学生的多元智能，英语组的教师们集思广益，共同探讨，针对不同学段孩子的年龄特点设计了多种形式的英语特色作业，孩子们在实践中手、口、眼、脑、耳并用，激情迸发，乐宽搏此不疲！
问：双减下的英语特色作业怎么写?
- 答：“聚焦落实立德树人，凝练学科核心素养”。在“双减”政策下，屯北弊慎小学全体教师将以培养和发展学生核心素养为目标，在教学实践中渗透以学生为本的理念，采取科袭谈学合理的方法提高作业布置与设计的有效性，促进学生学科素养的养成，帮助学生树立正确的学习观，培养与之相匹配的学习品格和关键能力。
作业是英语教学中不可或缺的一个重要环节，有效的作业设计能让学生及时有效地巩固所学知识，培养学生的英语学习兴趣，帮助他们树立学习自信心、养成良好租禅敬的学习习惯，形成有效的学习策略。在“双减”政策下，屯北小学英语教研组本着开放性、活动性和趣味性的原则，力求在作业活动的设计中体现屯北小学的教学特色。
为增强学生对学习英语的热情，进一步培养学生对英语的学习兴趣和动手、创新、书写等综合能力，屯北小学举办了以“Let's have some fruit”为主题的“巧设计 爱英语”菜单设计活动。
问：双减背景下小学英语课后服务的理论意义是什么
- 答：双减背景下的小学英语课后服务的理论意册枣义，一方面是为孩子培姿返们提供良好的学习氛围，增强他们对英语的兴趣；另一方面则是帮助孩子们深配饥入理解教学内容，提升他们的学习成绩。
- 答：双减背景下的小学英语课后服务的理论意义是，通过提供专业的英语课后服务，可以提高学生的英语学习猜大能力，提高学生的英语水平，枯兆宴提升学生的学习兴趣，提高学生的英语考没银试成绩，从而更好地满足学生的英语学习需求。
- 答：意义在于更好的与学生以及家长来进行沟通，好更好的教育学生进行学习
